<noframes id="trv79">

    <noframes id="trv79"><form id="trv79"><nobr id="trv79"></nobr></form>

        <sub id="trv79"><address id="trv79"><listing id="trv79"></listing></address></sub>
        首頁>檢索頁>當前

        山東魚臺職專讓學生在大賽中錘煉,拓寬學生深造通道——

        三塊“金招牌”讓職教更有魅力

        發布時間:2022-10-25 作者:本報記者 魏海政 通訊員 丁大慶 周民偉 來源:中國教育報

        月薪兩萬多元、六險二金、央企,這樣的工作崗位,對本科生來說很難得,對中職生來說似乎更加遙不可及。但這樣的薪資待遇,卻在山東省技能大賽焊接一等獎獲得者、濟寧市魚臺縣職業中等專業學校學生劉計文身上成為現實。2020年,劉計文連獲市、省職業技能大賽金牌,2021年7月一畢業即被中核工業某公司破格錄用。

        “專業有特色、辦學有思路、業績很突出、管理有水平,值得學習?!苯魇〗逃龔d組織考察團到魚臺縣觀摩學習時,江西省高安中專校長唐志堅說。

        近兩年來,魚臺職專共贏得10塊省級大賽金牌,辦學成績從全市倒數第一,進入全省一流方陣。能從一所默默無聞的學校,通過“把每個學生都當成寶貝”、在大賽中錘煉工匠精神、用好職教高考拓寬上升通道三塊“金招牌”,魚臺提供了經濟欠發達縣推進中職創新發展的樣板。

        把每個學生都當成寶貝

        “把每個學生都當成寶貝”是魚臺職專高高懸掛在樓頂顯著位置的一句標語。學校燈桿上懸掛的展示牌是魚臺職專優秀學生代表的照片、人生寄語和簡介,成了魚臺職專獨特的風景線。

        “社會上有人給中職生打上了‘差生’的標簽,但高中、中職都是教育的不同類型和重要組成部分,不能說哪個重要、哪個不重要,讓學生成人、成才才是真理?!濒~臺職專校長陳宜保說。

        為引領學生科學定位人生坐標,該校通過構建“12345”多維立體化德育模式,讓學生提振精神、重拾信心,走好人生路。其中,“1”是以立德樹人為核心,以德育人、育人育德;“2”是建好守好黨建和團建兩大思想政治教育陣地;“3”是發揮“政教團委、班主任學生會、自律會學生干部”三支德育管理隊伍的服務作用;“4”是倡導自信、自立、自強、自我教育“四自”;“5”是堅持綠化、硬化、美化、亮化和文化的“五化”育人。在這里,每一面墻壁都啟智潤心,每一個燈桿都錨定方向,每一首歌曲都催人奮進,每一處角落都宣德育人。

        該校學生張珍鳳來自一個農村貧困家庭,從小父親去世,母親患有重疾不能自理。學校為她申報了助學金,減免了住宿費、餐費等一切費用。學校領導和教師還多次到她家里探望,幫助解決一些家庭生活困難,讓張珍鳳安心學習。在教師的呵護下,張珍鳳從自卑怯弱變得陽光自信。2020年,張珍鳳以全校第一名的成績通過春季高考順利考入本科院校。

        栽好梧桐樹,引來金鳳凰。幾年前學校招生難,如今學生主動上門,“把學生當寶貝”讓魚臺職專走出了中職學校招生難的“怪圈”。魚臺職專在校生從3年前的剛過千人,增加到現在的3000余人。據魚臺縣政府副縣長、縣教育和體育局局長張偉介紹,投入5000多萬元的魚臺職??萍紭且验_工建設,今年還將整合資源開設職專分校和實訓基地,進一步提升學校服務學生成長的水平,加快建設省級高水平職業學校步伐。

        在大賽中錘煉工匠精神

        技能大賽是群雄逐鹿的比武場,也是練兵塑才的絕佳平臺。近年來,魚臺職專錨定大賽“金招牌”,通過強化專業建設,借助大賽平臺,以賽促教,以賽事標準作為教學規范,實現育人質量的提升。

        3年前,該校焊接專業實訓車間還如小作坊一般。自學校提出將技能大賽作為“金招牌”以來,大刀闊斧開展專業品牌化建設,6個月即升級改造為標準化焊接實訓車間。2019年11月,依托該實訓車間和焊接專業,魯西南焊接實訓基地作為魚臺縣委書記重點項目正式立項建設。焊接專業作為該校第一批沖刺省賽項目,也取得長足發展,已獲得3塊省級金牌,帶動了汽車鈑金、3D打印等專業逆勢而起,也屢屢斬獲省市大獎。

        2021年12月,該校焊接技術應用專業獲批山東省中職教育特色專業建設項目,成為學校特色發展的亮點。截至目前,魯西南焊接人才培訓基地累計線上培訓360多萬人,線下培訓6300余人,并全部實現了高質量就業。

        該校3D打印項目起步晚,但發展速度快。2020年8月,學校引進兩名3D打印指導教師,投入400余萬元上馬標準3D打印實訓室。經過師生勤奮訓練,當年即獲得3D打印省賽一等獎。2021年,學校承辦山東省職業院校技能大賽“3D打印技術綜合應用”賽項,并獲得金牌,大賽成績穩居全省一流方陣。2021年9月,學校3D打印專業獲批濟寧市品牌專業,按省特色化專業進行培育。

        短短兩年多的時間,該校3D打印項目從無到有,到建成省一流水平3D打印實訓室,實現了專業的突破,體現了學校的創新創業能力。

        技能大賽也為學校鍛造了一支專業實力強勁的教師隊伍。通過以賽促教、以賽促訓、賽教結合,學校不少教師獲得省教學能手、優秀指導教師等殊榮,孔令寶被評為全國青年崗位能手。在前兩年榮獲10塊省級金牌的基礎上,今年該?!败嚿硇蘩怼焙汀捌嚈C電維修”兩個項目成功入圍國賽。

        “大賽為學校營造了競爭文化氛圍,專業教師之間互相比拼,比誰的理論知識扎實,比誰的專業技能熟練,比誰的實訓教學更能帶來效果,比誰更具有創新意識,磨礪和詮釋了工匠精神,也熔鑄形成了‘敢想敢干敢爭先’的校風?!标愐吮Uf。

        職教高考拓寬學生升學通道

        近年來,山東大力推進職業教育創新發展高地建設,不斷改進職教高考,更加貼近中職教育的培養過程,拓寬了中職生進一步深造的通道。

        牛元瑞2016年之前還是魚臺職專學生,如今已成為該校教師。2016年,牛元瑞通過職教高考升入本科院校。大學期間,他獲得國家級一等獎一項、二等獎三項,獲實用新型專利三項、外觀設計專利三項。2020年大學畢業后,憑著出色的成績,他通過魚臺職專自主招聘,回到母校任教,目前已指導學生獲得省賽一等獎一項、二等獎一項。

        2019年至2021年,魚臺職專通過自主招聘,引進濟寧首席技師和高技能人才、國賽一等獎獲得者及指導教師等40名高技能人才和專任教師,教師的整體結構和層次都有了明顯提升,為職教事業注入了生機活力,學生升入本科深造的比例也逐年提高。在職教高考中,本科過線人數從2020年的26人、2021年的95人,增加到2022年的120人,其中兩名學生因獲得省賽一等獎,以高技能拔尖人才身份進入本科院校就讀。

        魚臺還通過率先落實“五項辦學自主權”等改革舉措,正在加快探索具有孔孟之鄉特色的能工巧匠培養模式?!跋乱徊?,我們還將立足發展特色專業,招引高層次人才,建設兩所鎮街分校和一處實訓基地,實現規模發展與內涵建設雙提升,擦亮三塊‘金招牌’,讓學校更有吸引力,讓職業教育更有魅力?!标愐吮Uf。

        (本版圖片均為資料圖片)

        《中國教育報》2022年10月25日第6版 

        0 0 0 0
        分享到:

        相關閱讀

        最新發布
        熱門標簽
        點擊排行
        熱點推薦

        工信部備案號:京ICP備05071141號

        互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

        中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

        Copyright@2000-2022 www.iskanainsurance.com All Rights Reserved.

        京公網安備 11010802025840號

        害羞的极品白皙女友在线播放
        <noframes id="trv79">

          <noframes id="trv79"><form id="trv79"><nobr id="trv79"></nobr></form>

              <sub id="trv79"><address id="trv79"><listing id="trv79"></listing></address></sub>