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        華中農業大學工學院:系統施策,探索新工科人才培養新路徑

        發布時間:2022-10-18 作者:瞿明麗 王鳳武 程墨 來源:中國教育新聞網

        “我們的現代農機裝備收割機,不僅體型大,作業幅寬可達6.8米,還應用了高新科技——在完成小麥和油菜等作物收獲后,計算機自動生成產量云圖,農民可以根據云圖直觀地判斷土壤肥沃程度,從而有針對性地對土壤施肥,以提升土壤產出率?!痹诠た岂{駛場地,華中農業大學工學院院長廖慶喜頭頂烈日,開展“新工科”入學教育專業導學課。每年迎新季,工學院都會組織開展“新工科”入學教育系列活動,幫助新生扣好“大學的第一??圩印?。

        近年來,華中農業大學以立德樹人為根本,以培養知農愛農新型人才為指引,著力圍繞“領、導、融”,培育了大批品學兼優、有創新能力的“新工科”人才。

        下功夫,強化學生思想引領

        “初入校的學生如同礦石,在經歷大學四年學習之后‘鑄成鋼錠’,社會與研究生生活將對學生們進行‘熱處理’,扛得住‘淬火’就做最硬的鋼?!惫W院教師萬強以“熱處理工藝”寄語學生。以萬強為代表的工學院教師將專業課作為學生價值引領的主陣地。

        “課堂教學是思政教育的主渠道,‘新工科’背景下的課程思政建設應當突出專業課程教學的育人導向。我們以打造‘金課’為導向,營造‘課程門門有思政、教師人人講育人’的良好氛圍?!睂W院自2020年啟動“課程思政”創優行動計劃,分批次建設思政元素豐富、育人成效明顯的“課程思政”優質專業課程,形成“大國制造與中國自信”等系列課程思政示范課。

        “最近學習怎么樣,生活中有沒有遇到什么困難?”作為本科生導師之一的李善軍常常抽時間與本科生交流,關心學生的學習和生活。目前,學院的“紅色導師”與本科生導師、班主任共同深入學生,導學習、導規劃、導人生。本科生導師宗望遠談到,從導“學”走向導“育”,老師不僅僅是學生的“學業導師”,更是“人生成長導師”,要引導學生厚植愛國主義情懷、筑牢理想信念基石。

        不僅如此,工學院還扎實推進基層黨組織建設,堅決貫徹落實黨委委員與發展對象談話制度、黨政班子成員下班制度和師生黨支部共建制度,積極開展“三聯三助,師生同創”活動,充分發揮黨支部在人才培養中的作用,切實推動教師黨員領航育人。

        做文章,提升學生專業能力

        “實驗終于成功了!”工學院機械創新實驗室里,一只五彩斑斕的仿生“孔雀”緩緩開屏,學生們紛紛歡呼雀躍,這是工學院教師陳紅指導的學生隊伍備賽2022年湖北省大學生機械創新設計大賽的場景。日常生活中,老師常常與學生一起“泡”在實驗室,共同頭腦風暴,合力研究實驗思路,打磨實驗方案,完善實驗細節。

        在原有人才培養模式基礎上,工學院積極開拓創新,在“導”字上做文章,強化第一、第二課堂建設,不斷提升學生專業核心素養。學院積極推進科教協同,將教師在科學研究中形成的新技術、新裝備等最新成果引入課堂教學,將價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體,有效對接課程知識點,優化充實課程內容。

        “考試開始,第一個科目:倒拖拉機入庫?!边@是華中農業大學工學院現代農業裝備綜合訓練課考試現場的一幕,學生需要駕駛拖拉機、插秧機、收割機等農機裝備,完成各種田間作業動作。其中,部分農機裝備由工學院師生自主設計研發。

        不斷強化產教融通,學院建設“網絡+教室+實驗室+工廠企業+田間地頭”的課堂模式。學院還積極組織學生參加“挑戰杯”“互聯網+”等創新創業類競賽,以賽促學、以賽促練,學生攬獲國家級、省部級等各類獎項700余項。

        抓育人,豐富五育實踐載體

        “我們贏了!”“我們是冠軍!”,工學院時隔三十年同時問鼎“獅子山杯”三大球冠軍的消息傳遍了各大師生群、校友群。學院歷來重視體育文化活動,定期舉辦“工學杯”系列運動賽事,將“同臺競技、師生融樂”化為常態。

        “‘新工科’建設背景下的人才培養,對工藝美術教育提出了新的要求,同學們不僅要有設計制造產品的能力,更要有設計創造藝術品的素養?!惫W院教授廖宜濤表示,工學院始終堅持“以文化人、以美育人”的理念,促進學生身心健康發展,在數控加工、3D打印等工科課程中融入藝術教育,鼓勵學生自主設計產品,在理性與感性之間碰撞出新的火花。

        不僅如此,工學院還積極推動“勤讀打卡”“師生共讀”等活動,二十四節氣柱旁,涼風習習的南湖之濱,靜謐的圖書館回廊里……工學院師生在五平方公里的山水校園中,閱讀《中國共產黨簡史》《藝術與科學讀本》等優質書籍,讓“愛讀書、好讀書、讀好書”的“書香學院”氛圍深入人心。

        注重設計“異曲同工”畢業巡游活動,為畢業生奉送的厚重畢業禮,激勵著畢業生傳承弘揚創新、創造、創業精神。巡游隊伍中,師生手持“筑夢工學”“大國重器”等字牌,感悟使命的召喚。畢業巡游活動為學生們打造了一場生動活潑的“思政課”、獨具特色的“藝術課”和最后一堂專業“實踐課”。(中國教育報-中國教育新聞網記者 程墨 通訊員 瞿明麗 王鳳武)

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