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        寧波東錢湖旅游學校有一支校園“維修隊”,累計提供服務上千次

        發布時間:2022-09-23 作者:史望穎 吳彥 來源:中國教育報

        中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 史望穎 通訊員 吳彥)“太謝謝你啦,幸虧有你幫忙,不然我這復習資料都拿不出來?!苯?,浙江寧波東錢湖旅游學校21電商中高班學生丁俊輝一邊從電子柜拿出復習資料,一邊對同學邵隆連連道謝。

        原來,丁俊輝存放學習資料的電子柜突然無法打開,情急之下,邵隆和王光耀兩名同學伸出了援助之手。得益于在帆船隊修理側支鎖(帆船上的一條固定鋼索)的技術,他們很快就找到了維修方法。

        邵隆是寧波東錢湖旅游學校維修隊的成員。2018年,為了解決校內維修事務繁忙,專業維修老師不足,夜自修維修空擋等問題,該校教師章近安召集了一群動手能力強、勤于鉆研、熱心公益的同學,牽頭組建了“螢火蟲”維修小隊,專門為老師和同學們提供維修服務,主要涉及電子柜維修、電腦調試、多媒體維護等工作。5年如一日,維修隊成員免費提供維修維護服務上千次,深受廣大師生好評。

        作為專業課教師,章近安除了在課堂上傳授專業知識,還充分利用生活中的實例,搭建實踐課堂學習平臺。章老師經常帶著維修隊的成員們穿梭于教室和辦公室,他從簡單的電路識別、故障判斷理論講起,并根據具體問題深入層層解析,一個維修現場就是一個小型課堂。若是遇到具有普遍性的典型問題,章老師還會召集隊里所有的同學,做專題講解。

        “修理工作看似一件小事,實則體現了勤于鉆研、敢于吃苦的精神,同學們從小操練,是對吃苦耐勞、志愿奉獻精神的正面認知?!睂幉|錢湖旅游學??倓仗幹魅五X卿常年跟維修工作打交道,他說,現在愿意干電工、木匠的年輕人越來越少,很大一部分原因是吃不了苦,換個角度想,家家戶戶、社會的角角落落都需要這項工作,這份勞動就值得被認可和尊重。

        近年來,寧波東錢湖旅游學校十分重視學生勞動能力的培養,通過“勞動+校園”“勞動+家庭”“勞動+社會”三方場域,不斷豐富學生的勞動體驗,弘揚勞動精神。如組建維修小分隊,鍛煉學生的生活基本技能;建立校內外實踐基地,讓學生參與采茶、中草藥種植等生產勞動工作;組織各類志愿服務,讓學生們在適合的崗位尚進行職業體驗,讓每個學生在勞動教育中接受精神洗禮。

        維修小隊的邵隆和王光耀同學,正在維修電子柜 學校供圖.jpg

        寧波東錢湖旅游學校學生邵隆和王光耀正在維修電子柜。學校供圖

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